Scholaris es una plataforma de Impulsada por la Fundación Internacional de Educación favorece el vínculo entre distintas instituciones y escuelas.
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¿Y si miramos la escuela desde otra perspectiva?
Reformas educativas, polémicas ideológicas, teorías psicológicas, avances en neurobiología, cambios de paradigma,… un sinfín de cuestiones rodean uno de los problemas más urgentes e importantes de nuestra sociedad: la educación. A nadie se le escapa que en este país (y seguramente en muchos otros) precisamos una reforma profunda en las políticas y en la práxis
Iribarren: las confesiones de un poeta
El pasado verano conocí –gracias, querido primo, por presentármelo– a un hombre excepcional. «Lo que veo me habla, y lo escribo» (p. 130), nos dice en su Diario de K, un compendio de aforismos, de pequeñas frases sugerentes. Así descritas, podría el lector pensar que me refiero a las famosas greguerías de Gómez de la
“Agitación” (Jorge Freire)
“Sobre el mal de la impaciencia” es el subtítulo que lleva este ensayo (Páginas de espuma, 2020) del filósofo Jorge Freire. Bastaría fijarnos en la portada para entender la pertinencia de esta reflexión para todos nosotros, pues nadie está libre de la agitación. De una manera o de otra somos víctimas y actores. Las páginas
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QUÉ HACEMOS
SCHOLARIS
REFLEXIÓN CULTURAL
FORMACIÓN AL PROFESORADO
ENCUENTROS Y MESAS REDONDAS
La escuela: elogio de lo inútil
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LA ESCUELA: ELOGIO DE LO INÚTIL
CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN
¿Es posible hablar hoy de identidad en la escuela? ¿Qué rasgos determinan lo que somos? ¿De qué criterios nacen nuestras decisiones y acciones? ¿Qué función tiene la escuela?